Les situacions d’aprenentatge: atrevir-se a pensar

Sapere aude, incipe (Qui ha començat ja ha fet la meitat: atreveix-te a saber, comença!). Per a aquesta màxima d’Horaci, tot i que fa dos mil·lennis que la va enunciar, no ha passat el temps. Roman actual perquè remet al neguit específic de no acceptar el que es presenta com a normal i descomptat. 

Tancant el Renaixement i encetant la modernitat, Descartes diu que la raó és la cosa més ben repartida del món. Kant ho fa seu i esperona cadascú a fer ús de l’enteniment: Sapere Aude! és sortir de la culpable, per desídia, minoria d’edat. És la Il·lustració, el Segle de les Llums, el fet d’atènyer la condició adulta.

“Fer ciència  també és atrevir-se a pensar. Kuhn diu que les teories no moren, sinó els científics que les defensen”

Fer ciència també és atrevir-se a pensar. Kuhn diu irònicament que les teories no moren, sinó els científics que les defensen. Un cop algú elabora una representació de la realitat, li costa deixar-la (a tot estirar, hi fa pegats o afegitons per salvar excepcions inexplicables), però quan els autors consagrats envelleixen i se’n van, ja ningú defensa la seva teoria. 

Una nova generació, bo i educada en l’antiga teoria, roman oberta i receptiva a nous plantejaments que resolguin qüestions no prou ben explicades. Algú (o un grup) proposa quelcom nou que tot ho capgira, fa un gir copernicà, una revolució explicativa, i enceta un paradigma nou. Primer és incipient, però va creixent fins a bastir tot un model nou explicatiu d’una realitat. Tot plegat fa de la ciència no pas una explicació gradual i acumulativa d’un avui més que ahir i menys que demà, sinó una successió de teories o paradigmes, i de ruptures de paradigma, amb cada cop amb més potència explicativa.

El pensament crític reprodueix, si fa no fa, la mateixa exhortació i voluntat de sempre, baldament es presenti amb altres paraules. Així, la gran novetat pedagògica de l’educació de casa nostra, les anomenades situacions d’aprenentatge, s’assemblen molt al repte del Sapere aude. L’alumne aprèn resolent-los, atrevint-se a pensar. Paraules noves per a idees velles?

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

Resum de la privadesa

Aquest lloc web utilitza galetes per tal de proporcionar-vos la millor experiència d’usuari possible. La informació de les galetes s’emmagatzema al navegador i realitza funcions com ara reconèixer-vos quan torneu a la pàgina web i ajuda a l'equip a comprendre quines seccions del lloc web us semblen més interessants i útils.